故事中国

从老校长的故事讲起,陆军装甲兵学院这堂主题教育很特别!

2018-04-25

光达精神

装甲兵传人的红色基因

●杨 戈

全军开展“传承红色基因、担当强军重任”主题教育,是党的十九大报告明确部署的一项重大政治任务。在我党我军历史上,把军队主题教育写进党的代表大会政治报告,上升为党的意志还属首次,具有深邃的政治意蕴、战略意蕴、时代意蕴,就是要固本培元,回归本真,永葆本色,以高度的政治自觉和行动自觉,投身新时代强军兴军伟大事业。

2014年10月31日,我在古田——人民军队定型的地方,参加全军政治工作会议,现场聆听了习主席的重要讲话。习主席指出:“在古田会议召开85周年之际,我们来到这里,目的是寻根溯源,深入思考我们当初是从哪里出发的、为什么出发的,重温我党我军光荣历史,缅怀老一辈革命家的丰功伟绩,接受思想洗礼,以利于更好前进。”回来后,我就与原装甲兵学院的同志一起学习研究首任装甲兵司令员兼政委、老校长许光达大将,并运用学习研究成果两次为毕业学员授课,还在《国防大学学报》刊发“许光达军事任职教育思想及其传承创新。

去年7月19日,学院重建伊始,就带领机关的同志瞻仰陈赓、许光达两位大将雕像,并着手开展陈赓、许光达军事教育思想比较研究;清明节前,院领导带机关、直属单位领导和青年干部学员,又在两位大将雕像前举行敬献花篮仪式,缅怀两位老前辈的丰功伟绩和崇高风范,激励广大官兵弘扬优良传统,传承红色基因,担当强军重任。这次活动,在“中国陆军”公众号上报道,点击率超过1.4万次,随后又被推送到互联网新媒体,点击率超过6.1万次。随着实践的不断深入,愈加感到,在学院开局启新、转型重塑,实现定向定位定型的关键阶段,赓续传统血脉、保持革命本色尤为紧迫。 

习主席强调:“一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去。”68年前,毛主席说:“我们从实际出发,陆军机械化,先从坦克搞起,就让许光达去拉这个架子”。68年来,在装甲兵首任司令员兼政治委员、老校长许光达大将的精神特质影响下,我们装甲兵在由小向大、由弱变强的历史发展进程中,积淀形成的光荣传统和优良作风,集中体现了我党我军的性质、宗旨和本色,是激励我们不断前进的力量源泉。68年后,进入新时代,军队建设到2020年基本实现机械化,信息化建设取得重大进展;到2035年基本实现国防和军队现代化;到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。紧跟习主席强军思想,陆军提出:第一步,到2020年,基本实现机械化;第二步,到2035年,基本实现现代化;第三步,到2050年,全面建成世界一流陆军。无论是军队建设发展,还是陆军转型建设,都把实现机械化作为基本前提。装甲兵作为陆军主战兵种、地面主要突击力量,实现陆军转型目标,仍要从装甲兵开始。这是新时代赋予我们的历史使命,必须责无旁贷地肩负起来,传承红色基因,永葆革命本色,投身一流装甲兵建设。

我们的老前辈、老校长许光达大将,原名许德华,1908年11月19日出生于湖南省长沙县萝卜冲的一个农民家庭。毕业于黄埔军校第五期,经历北伐战争,赶上南昌起义部队南下,参与创建和扩大苏区,留学苏联国际列宁学院和东方劳动者共产主义大学,参加抗日战争和解放战争。新中国成立之初,领导创建了人民装甲兵,被誉为“中国装甲兵之父”。在陆军传统的炮、装、工、化诸兵种中,炮兵首任司令员是陈锡联上将,工程兵首任司令员是陈世渠上将,防化兵首任主任是张廼更少将,只有装甲兵首任司令员是大将。

这不仅体现出装甲兵在陆军中的地位和作用,也是我们装甲兵人的骄傲和荣光。大将一生历经各种复杂严峻的考验,但始终对党赤胆忠心、无比忠诚;一生戎马,身经百战、屡立战功,是共和国36位军事家之一、10位开国大将中最年轻的一位,1955年被授予大将军衔时还不满47岁;一生光明磊落,襟怀坦荡,重事业、淡名利,功高不自居,位重不谋私,具有崇高的思想境界,可谓德才兼备、资深功高。革命战争时期,许大将从三河坝战役一战成名,到乌龙铺阻击战保卫党中央,再到鏖战大西北威震敌军,为中国人民的解放事业建立了不朽功勋。新中国成立后,从1950年6月毛主席和朱总司令在中南海亲切接见,并任命为装甲兵司令员兼政委的这一刻,到1969年6月因林彪反革命集团迫害含冤去世,许大将把后半生的全部精力都献给了装甲兵事业,为实现我军兵种建设的历史跨越作出了重要贡献。我们朱家坟营区,就是许大将1950年创建的坦克学校。在革命的一生、战斗的一生、光辉的一生中,许大将铸就了“忠诚无悔、忠武无敌、忠勇无畏、忠正无私”的光达精神,是我们装甲兵传人的红色基因和血脉传承。

习主席强调:“抛弃传统、丢掉根本,就等于割断了自己的精神命脉。”军队院校调整改革,装甲兵院校三校合一,重建陆军装甲兵学院,在新的起点上培养德才兼备、军政兼通、指技兼融的优秀装甲兵人才,需要合编合心合力合成,贯穿其中的就是红色基因血脉的赓续传承。学习好、传承好、发扬好“光达精神”,对于我们洗礼思想、塑造灵魂,不忘初心、继续前进,为建设世界一流装甲兵、一流陆军、一流军队做出贡献,具有重要现实意义。下面,就让我们一起学习习主席强军思想,在回顾大将光辉人生,领悟“光达精神”启示中,共同探讨如何传承装甲兵红色基因,争做优秀装甲兵传人。


忠诚无悔,永葆本色不变质


习主席在古田全军政工会上强调:“对党绝对忠诚要害在‘绝对’两个字,就是唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚。”这一重要论述深刻阐述了践行忠诚的核心要义、衡量忠诚的根本标准。许大将在大是大非面前旗帜鲜明,风浪考验面前无所畏惧,名利诱惑面前立场坚定。下面,就让我们通过“死不退党”“千里寻党”“忠魂向党”三个故事,感悟大将震撼心灵的忠诚力量。


★死不退党★


1921年秋,许光达高小毕业,以优异成绩考入长沙师范学校。当时,正值马列主义在中国传播,中国共产党建立之际,长沙师范学校也秘密成立了共产党和共青团组织。在徐特立等人的影响下,许光达开始接触马列主义,阅读《向导》《新青年》等革命书刊,探索救国救民的真理。1925年5月,许光达加入中国共产主义青年团,同年9月转为中国共产党党员,时年还不满18岁。1926年春,许光达被中共湖南省委选送报考黄埔军校,并以优异成绩被黄埔军校录取,也开始了他的军旅生涯。1927年4月12日,蒋介石公开叛变革命,制造了震惊中外的“四一二”反革命政变。紧接着以“清党”为名,大规模搜捕共产党员和革命群众,黄埔军校也在“清党”之列。一天,许光达刚要走出教室,就被同学廖昂塞了一张“学员政治面貌登记表”。

许光达心知肚明,这是国民党反动派的“清党”伎俩。谁都清楚,在当时,国民党右派占有绝对优势,蒋介石的地位已基本确立,选择国民党,投向蒋介石,就意味着升官、发财,过好日子;相反,选择共产党,就意味着吃苦、流血,甚至掉脑袋。面对危险,许光达没有退缩,毫不犹豫地拿起笔,郑重地写下了“中国共产党”五个大字,毅然递给廖昂。这简明鲜亮的五个字凭的就是党性,靠的就是信仰。在填表前,他就已决心将自己的一生献给党的事业。危难之际,许光达庄严宣告“决不退党”,展现的是一名共产党员对党的赤胆忠诚!廖昂讨了个没趣,气呼呼地说:“哼!死顽固,走着瞧!试看今日域中,竟是谁人之天下?”许光达大笑一声回敬道:“廖昂,我许某奉陪到底!”真是山不转水转。廖昂做梦也不会想到,二十年后,他们竟会在解放大西北的战场相遇;更不会想到的是,已是国民党军整编76师中将师长、号称“常胜将军”的廖昂,在清涧战役中被活捉,竟成为老同学、西北野战军第三纵队司令员许光达的俘虏。


★千里寻党★


1927年7月,许光达从黄埔军校毕业后,分配到江西九江第4军直属炮兵营,任见习排长。8月1日,南昌起义爆发。2日,许光达受党组织指示赶赴南昌参加起义。5日,许光达到达南昌时,起义部队已经撤离,随即向南追赶至宁都,赶上部队,被编入11军25师75团3营11连任3排排长,并随起义军南下参加三河坝战役。91年前的三河坝,既是许光达一战成名的地方,也是许光达生死命运的渡口,在“忠武无敌”部分将具体讲述。10月初的三河坝战役中,许光达与敌人顽强战斗,身负重伤,被安置在一户农民家中养伤。二十多天后,伤未痊愈的许光达踏上了“千里寻党”的征程,去潮汕寻找部队,因起义军失败,辗转前往上海。

1927年11月的上海,笼罩在一片白色恐怖之中,中共中央被迫转入地下。找不到党组织的许光达,身上仅有五个铜板,一天只吃一个小饼,强忍饥饿查询党组织的音信。从上海到江苏,再到安徽,历尽艰险,于1928年1月在寿县与党组织取得了联系,并按寿县县委指示,配合寿南农民起义。起义失败后,许光达返回长沙老家,并与一生伴侣邹靖华结婚,接着又因在长沙被通缉和在河北被追捕,逃亡北平、无锡、芜湖寻找党组织,终于在1929年5月与安徽芜湖党组织接上关系。7月,经芜湖党组织介绍,许光达进入周恩来创办的上海中共中央军事训练班学习,并成为大将革命生涯的重要转折点。

9月,学习结束,被中共中央派往洪湖苏区作为党代表,从事军事斗争,并将姓名由许德华改为许光达,寓意“在党的领导下,不懈奋斗,必达光明的彼岸”。从1927年10月到1929年5月的一年半时间里,在潮汕、上海、寿县、蚌埠、南京、武汉、长沙、清河、北平、无锡、芜湖的千里寻党的路途上,年仅19岁的共产党员许光达,两渡长江黄河,踏遍华南华北,历经千辛万苦,但从不言弃,因为他始终坚信:尽管革命斗争异常艰苦、激烈和复杂,但最后的胜利一定是“非共产党莫属的!”这就是信仰的力量。


★忠魂向党★


革命战争时期,许光达信仰坚定,对党忠诚不渝。1927年8月,许光达一路追赶南昌起义部队,不断遇到溃散的起义军士兵,有人问他:“起义军已败,知道吗?”回答:“知道。”又问:“为何还追赶败军之师?”答:“虽败犹荣。”三问:“这不是去送死吗?”答:“虽死犹生。”和平建设时期,许光达不忘初心,始终坚守本色。1967年1月,林彪反革命集团诬陷许光达为所谓贺龙“二月兵变”的总参谋长,是贺案中的“二号人物”,并强加许多“莫须有”的罪名,先后两次被抓走,审讯一百多次。“专案组”还对许光达施行车轮式滚动审讯,有一次被连续批斗53个小时,甚至拳打脚踢,从精神和身体上进行折磨。在被整得昏厥过去、经医院抢救后,“专案组”不顾许光达病重,把病房当牢房,加紧审讯,直到第二次住院、已是生命垂危、逝世的前三天,还逼迫他“认罪”。但许光达却一直胸怀坦荡、据理抗争。在第二次被抓走时,他就有了付出生命代价的准备,并对儿子许延滨和儿媳嘱咐道:“你们要永远跟着毛主席干革命,好好学习,好好工作。不要为我担忧,我的一生早已交给党安排了。”1969年6月3日,许光达含冤离世。去世前,他在一直带在身边的《毛泽东选集》的扉页上,写下了这样一首七绝:“百战沙场驱虎豹,万苦艰辛胆未寒。只为人民谋解放,粉身碎骨若等闲。”

大将的“三个故事”启示我们:忠诚,不是看表态多快、调门多高、话说得多漂亮,而是看实践中做得怎么样。前期,我在准备陆军刘雷政委网上调研时,组织召开了7个类型人员的座谈会,感到不少同志思想平稳之中呈现波动状态、正面之中夹杂负面情绪、积极之中隐含消极因素,特别是“军转文”由于配套政策不明确、比较优势不明显、脱下军装不舍得等原因而“遇冷”,一定程度上扰乱了心神、分散了精力。对此,我们要坚定维护核心的政治忠诚,在学习习主席讲话、领会习主席情怀、感悟习主席担当中,把思想认识向高处提领、信仰信念往深处扎根,自觉践行“三个维护”;坚定从军入伍的革命初心,按照大将就读的黄埔军校“升官发财请走他路,贪生怕死莫入此门”的要求,全面检查审视当初从军入伍为什么、现在投身转型干什么,回望初心、不忘本心、增强信心;坚定一流目标的使命担当,就是像大将“我这一辈子就是要建设好人民的装甲兵,死也死在这个事业上”那样,积极投身装甲兵建设事业,真正把绝对忠诚落细、落小、落到实处。这次主题教育活动,学院按照“基础在学、关键在做”的要求,以专题学习教育为引领,以主题实践活动为主导,重在解决在教风学风训风演风中的和平积弊,以及基层“微腐败”、匿名诬告等作风风气的突出问题。我们要坚持边教育、边清理、边规范,为实现学院转型重塑创新发展提供坚强保证。


忠武无敌,学知强能打胜仗


习主席强调:“人才强则事业强,人才兴则军队兴”“有本事,是革命军人履职尽责的核心要求,是担当强军使命的基本素质”“实现强军目标,必须有一批高素质、敢担当的建军治军骨干”。许光达能成为共和国最年轻的大将,论的是德、才、资、功,凭的就是能打仗、能办学、能治军。让我们通过“能打仗”“能办学”“能治军”三个故事领略大将的真本事、大功勋。


能打仗


大将是在中国革命战争实践中锤炼出来的一代名将,戎马一生,身经百战,其中最具代表性的就是血战三河坝、决战乌龙铺和鏖战大西北。

血战三河坝。1927年9月,南昌起义失败后,起义军主力由周恩来率领南下潮汕,朱德率领4000余人留守三河坝,为起义军主力断后。面对国民党装备精良的一万多兵力,断后担子之重,可想而知。当时,年仅19岁的代理连长许光达,带领连队担负掩护朱德部队转移的战斗任务,坚守的地段是敌主攻方向,战斗十分惨烈。经过三天三夜激战,打退国民党军多次进攻,出色完成了任务。此战使许光达初露锋芒,朱老总高兴地说:“这个娃娃连长打得好!”国防大学金一南教授在《苦难辉煌》中,对三河坝战役的重大意义,作了精彩点评,也就是两个设问:“没有朱德,南昌起义的最后火种能够保留下来吗?”“没有三河坝分兵,朱德也跟着南下潮汕,又会是什么结局?”我想再给金教授加上一个设问:“没有许光达掩护朱德部队转移,又会出现什么情况?”历史证明,留在三河坝殿后的部分兵力,最终成为中国人民解放军的中流砥柱。

查阅资料,这其中出了3位元帅、3位大将、7位上将、5位中将、5位少将。这就是,许光达从黄埔军校奔向南昌起义,初上战场就在我军诞生之初、生死成败之战的关键时刻,发挥了关键作用,身肩重任,血洒三河坝。


决战乌龙铺。血战三河坝,许光达英勇殿后,保卫了朱老总;决战乌龙铺,许光达临危不惧,保卫了毛主席和党中央,在中国革命史上功不可没。1947年3月,国民党全面进攻解放区的计划破产后,继而集中优势兵力对陕甘宁和山东解放区发起了重点进攻。党中央、毛主席为粉碎蒋介石的重点进攻,采取“三军配合、两翼牵制”的战略:刘、邓大军从鲁西南强渡黄河,千里跃进大别山;华东野战军主力陈、粟大军挺进豫皖苏地区;晋察冀豫野战军陈赓、谢富治的太岳兵团自晋南强渡黄河,挺进豫西。三军在江、淮、河、汉之间,摆成“品”字型阵势,互相配合,机动歼敌。

    1947年3月18日,中共中央主动撤离延安,毛主席和周恩来等率中共中央直属队,又称“昆仑支队”,继续留在陕北,指挥全国解放战争,并与彭德怀领导的西北野战军一起运用“蘑菇战术”与敌人周旋,把胡宗南的25万大军拖在陕北,有力地支援了全国其他战场。8月初,许光达接到中央军委命令,率第三纵队西渡黄河,归西北野战军建制,受彭德怀指挥,参加榆林战役。榆林是国民党政府晋陕绥边区总部所在地,是绥远、陕西的重要门户。蒋介石担心失去榆林会影响到整个西北战局,亲自从南京飞往延安督战。8月16日,国民党军队5个整编旅和1个师向转战陕北途中的党中央扑来,党中央被挤在葭县、米脂、榆林三县交界的狭小地区,背靠沙漠、西濒榆林河、东临黄河,形势十分危急。毛主席、周恩来、任弼时等率中央机关冒着大雨进至葭县乌龙铺以东的曹家庄。周恩来致电彭德怀,希望派一名得力将领,火速带兵前来保卫中央机关向安全地带转移。彭德怀命令许光达率第三纵队撤出榆林外围,火速开往乌龙铺一带,接应和掩护夹在刘戡和钟松之间不到100公里的党中央机关安全转移,并命令西北野战军在钟松南下途中的沙家店地区,以伏击手段彻底将其歼灭。许光达在行军途中,把各旅的负责人召集到一起,边走边交代任务。

    他说:“我们这次任务是艰巨的,党中央的安危就系在我们身上,不论困难有多大,我们也要完成任务!”并向旅长们下了死命令:“哪怕是敌人的炮弹落到身上,我们也不许后退一步!”当周恩来得知彭德怀派许光达纵队来解党中央之围后,便对周围的人们说:“大家放心吧!许光达来了,没有问题啦!”许光达率部在乌龙铺北山狭长地带与国民党钟松部第123旅展开激战。敌人又调集了第29军军部及所属的第144旅、第50旅、第12旅前来支援。我军伤亡较大,但仍顽强抗击敌人的一次次反扑,敌军始终未能前进一步。此时,我军处境相当困难,前边有国民党刘戡主力压过来,后边是葭芦河,第三纵队的指战员们只能背水一战,全然不顾兵家大忌,迎难而上,英勇奋战,誓死保卫党中央。许光达率部坚持整整两昼夜的激战,直到党中央化险为夷和取得沙家店战役歼敌6000余人的胜利。毛主席称赞:“此战侧水侧敌本是兵家之忌,我军犯了这个忌,却取得了前无古人的胜利。”周恩来补充说:“许光达功不可没。”


鏖战大西北。  从1947年到建国的两年时间里,许光达在大西北先后打清涧、攻宜川、克兰州、定新疆,运筹帷幄,决胜千里。尤其是兰州战役,已经是一野二兵团司令员兼政委的许光达率军攻破兰州南山敌军主要阵地,抢占了黄河大桥,而后与第十九兵团司令员杨得志、政委李志民两位开国上将,共同歼灭城中守敌,解放了被国民党称为“西北之柱”的兰州城。毛主席对此战这样评价:“西北战场再也没有严重的战斗,我军继续解放整个西北的任务,基本上只是走路和接管的问题。”我认为,老校长许光达大将,以及老院长陈赓大将的经典战例,都应该进入课堂教学,让学员在学习老一辈高超的指挥艺术和灵活机动的战术战法中,增强能打仗、打胜仗的过硬本领。


能办学


    许光达大将是武将,也是儒将。1926年春至1927年就读黄埔军校。1932年春至1937年冬,被党中央送往苏联治伤并学习,先后就读列宁学院和东方大学。1938年1月回国,到达延安,被任命为中国人民抗日军政大学训练部部长,5月任教育长;1939年10月任抗大第三分校校长,为培养大批素质优良的军政干部作出了重要贡献。许光达上任抗大训练部部长时,正是第三期学员即将毕业之际,他把全部精力都投入到教育和训练工作之中,经常深入一线,了解学员对教育训练工作的意见和建议,不断地改进教学工作,还和学员一起挖窑洞,上山砍柴,被学员亲切地称为“新来的学员部长”。

    任教育长后,正赶上抗大第四期新学员入学,学员人数一下子增加到第三期的4倍多,共招收学员5562人,其中女学员654人。学员成份主要是来自全国各地的知识青年,他们当中有参加过“一二•九”运动的学生;有知名的文艺界人士,如:郑律成、贺绿汀、欧阳山尊等;有来自世界各地的64名华侨青年;还有国民党军队将领的子女。毛主席欣然为抗大第四期开学题词:“学好本领,好上前线去。”第四期之所以成为抗大创办以来最辉煌的时期,就是因为它将4000多名知识青年教育培养成为坚强的抗日军政干部。无独有偶,历史总是那么巧合。抗大第四期被称为是抗大的“黄金时期”,招收的学员人数是前三期的1.45倍;孙中山先生创办的黄埔军校,第四期招收学员2654人,是前三期的1.52倍。在抗大,是许光达思维最活跃的时期。

    工作中,他整理了自己多年作战经验和心得,发表了一系列军事理论文章。2008年,在纪念大将诞辰一百周年时出版发行的《许光达军事文选》中,收录了96篇文章,其中有6篇形成于这一时期。许光达在抗大撰写文章并为学员授课时,年仅30岁。1948年,林彪还把许光达的《战术发展的基本因素》和《军队的组织问题》这两篇文章作为经典篇目,编入东北军区辑印的《军事参考资料选集》,供东北野战军指挥员学习。担任装甲兵司令员后,许光达提出建设装甲兵的关键问题:“一是整编现在的坦克部队,实行全军统一编制;二是抓紧干部队伍的培养。”建设现代化的装甲兵部队离不开学校、离不开人才的培养。1950年9月,许光达在组建装甲兵领导机关的同时,就在天津大王庄建立了第一所坦克学校——中国人民解放军坦克学校,并兼任校长。

    之后,许光达大将致力于装甲兵学校的建设,先后筹备建立了第一至第五坦克学校,其中,士官学校的前身就是第五坦克学校。1958年6月1日,还在山西太原组建了装甲兵第一所培养营、团、师级指挥员的学院——装甲兵学院,并兼任院长。这些装甲兵的初级和中级院校的建成,加快了装甲兵部队建设的步伐。1951年3月,坦克学校更名为第一战车学校,1952年9月1日,在第一战车学校成立一周年,即坦克学校成立两周年时,老校长亲自制定校风校训:勇敢顽强的战斗作风,雷厉风行的工作作风,艰苦朴素的生活作风,虚心钻研的学习作风。后来,又加上“正规踏实的技术作风”。这一校风,为后来装甲兵各学校所秉承,是装甲兵红色基因血脉传承的主要标识。


能治军


    1950年6月,许光达受命组建装甲兵时,只有22名随调干部、两个战车师和两个战车团,坦克、装甲车500余辆,其中还有开不动的日式坦克。对此,许光达在中南海接受毛主席亲命组建装甲兵任务时,掷地有声地说:“军委让我搞装甲兵,我拼死拼活也要把任务完成好,我这后半生就交给装甲兵了。”在一没经验,二没参考方案的情况下,他边调查研究,边组建部队,短短4个月,坦克师、独立坦克团、独立坦克营以及坦克训练基地、修理厂、坦克学校等相继成立,装甲兵初具规模。许光达司令员亲赴朝鲜战场实地考察,总结经验,提出装甲兵建设思想和主张,其中最著名的论断是:“没有技术就没有装甲部队”,这是他抓装甲兵部队建设的一个重要思想。正确思想的引领,使装甲兵部队迅速成长为一支具有相当规模和战斗力的作战力量。

    1950年6月朝鲜战斗爆发,中央军委指示装甲兵部队做好随时赴朝参战准备。此时,正值装甲兵部队建成不久,是把全部的坦克部队拉到朝鲜战场,还是等训练好了再上去?这在当时的装甲兵部队中引起了不小的争论。许光达认为,装甲兵部队原定的一年训练,不符合朝鲜战争对装甲兵的急迫需要。但装甲兵是技术兵种,不同于步兵,需要一个培训过程。最后,他提议,改革训练方法,培训三个月,迅速掌握技术,然后,再到朝鲜战场上实战锻炼。何谓实践锻炼?就是参加作战。

    从1950年10月朝鲜战争第一次战役开始,我军装甲兵赴朝作战的两年四个月中,共参战246次,出动坦克998辆次,击毁击伤敌军坦克74辆、火炮20余门、地堡864个,以辉煌战绩为人民装甲兵赢得了国际声誉。其中,215号坦克创造了击毁敌坦克5辆、击伤1辆和摧毁地堡26个、击毁迫击炮9门的战绩,被志愿军总部授予“人民英雄坦克”称号,现陈列在北京军事博物馆。

    学院重建以来,各级组织和广大官兵以跑步进入战位、行进间投入战斗的姿态,投身学院调整改革这场攻坚战,圆满完成了调整改革政治任务、人才培养中心任务、安全稳定保底任务,各项工作有力有序展开推进。学院需要转型,人员也要转变。转型,就是以“三个根本性转变”为根本标志,实现依法从严治校;转变,就是以“三转”为主要内容,立起新理念新本领新风范。作为学院重建后的第一代人,我们要做好第一代人启新奠基的事,以个人转变推进转型的进度,在推进学院转型中加快个人转变。

    当前,学院正处于新旧体制转换期、人才培养过渡期、大项任务并行期、三校合一磨合期、人员思想波动期、安全稳定风险期,工作千头万绪,任务艰巨繁重。不少同志感到,经常处于“超负荷”状态,工作有压力、身心很疲劳。有这样的感受也是正常的,就像习主席讲的“中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的”。推进转型,实现转变,需要我们咬紧牙关、负重前行、闯关夺隘、攻坚克难,以真本事干真事,在干真事中长真本事。这其中,关键的是要:以科学的思维引领工作方式。

    大将曾说:“我只是一个将才,而不是帅才,因为我逻辑思维强而形象思维不够。”这句话启示我们:提高能力素质,必须把握内在、练好“内功”,要多学习一些哲学知识,厚实一点哲学底蕴,不断增强认识问题、分析问题和解决问题的能力。以精湛的专业提高工作品质。现在,我们看到的大将在黄埔军校和苏联列宁学院、东方大学学习时的笔记,拿到今天仍可作为军校学员的范本,这体现的是一种素质,更是一种精神。装甲兵是技术兵种,我们要着眼兵种特点,注重培养专业能力、专业精神,才能适应新时代办学育人要求,部队训练建设需求。以过硬的作风完成工作任务。为了早日建设一支强大的装甲部队,大将在年近花甲之时,还亲自驾着坦克,冒着酷暑,做越过各种障碍和火炮射击的示范动作。我们只要保持老校长特有的那样一种干劲、拼劲、韧劲,就没有迈不过的坎、干不成的事。

    提高能力素质,关键是用好“学、研、训,考、评、用”这一机制和平台,按照“结合工作、融入建设、转变作风、提升能力”的要求,把“全面深入贯彻党的十九大精神,谋划学院建设新蓝图、开创办学育人新局面”学习研讨活动突出出来,坚持党委机关带着直属单位,一院三地同步开展,进一步更新办学理念、把准办学定位,推进教学体系重塑、教育资源融合、管理机制创新,为育一流人才、创一流学科、建一流院校奠定坚实的基础。我相信,就像老校长许光达大将创建人民装甲兵和坦克学校那样,我们第一代人所经历的艰难、艰苦和艰辛,作出的工作业绩和历史贡献,将会为后来人所敬佩和铭记。

忠勇无畏,勇往直前敢担当


习主席告诫我们:“一支军队衰败往往是从滋生‘和平积习’开始的”“没有战斗精神,光有好的作战条件,军队也是不能打胜仗的”“和平时期,决不能把兵带娇了,威武之师还得威武,军人还得有血性。无论什么时候一不怕苦、二不怕死的战斗精神不能丢”。回顾我军装甲兵68年的辉煌历程,从入朝作战打出国威军威,到围绕陆军转型建设目标,向基于体系、融入联合、迈向智能发展,老校长许光达大将“忠勇无畏”的精神特质,已经融注到这支钢铁部队,融入进装甲兵传人的血脉,激励着我们顽强拼搏、奋力前行。这种精神特质主要体现在“四气”上:

   威武不屈的骨气。1926年5月11日,蒋介石陪同国民革命军第七军军长、西征军总指挥李宗仁来到黄埔军校视察。许光达所在学员队担负着对刺展示任务。入学不久的许光达很有一股子“初生牛犊不怕虎”的劲头,挑选了全队刺杀冠军、外号“大块头”的冯岳峰作对手。对刺练习开始后,冯岳峰几个回合便将许光达刺倒在地,并抛出不屑的目光。这个“目光”让明知不敌的许光达,奋力从地上爬起来,拿起枪刺再次与冯岳峰展开对刺。一次次被击倒,一次次爬起来,许光达赢得了对手的尊敬,被同学们称为“砸不扁的铁榔头”,也让李宗仁由衷地对蒋介石说:“在下已经看到北伐胜利的旗帜了!”这次对刺后,许光达没早没晚地苦练,小腿肚子肿了消、消了肿,胳膊肘打烂了再打,一直练出了厚茧,练成了全队第一。1927年10月的三河坝战役中,代理连长许光达与时任国民党军连长的冯岳峰再次对刺时,没有给对手任何机会,一枪将其刺倒在地。


   生死不惧的豪气。1929年9月,许光达在参加周恩来创办的上海中共中央军事训练班学习后,被派往洪湖苏区作为党中央代表,参加了湘鄂西苏区创建工作,并任红3军25团团长,率部参加了瓦庙集战斗。这是湘鄂西苏区历史上最辉煌、最惨烈的一仗,也是险些要了许大将性命、最能体现许大将血性豪情的一仗。1932年1月,国民党集中20个团的优势兵力,对湘鄂西苏区进行“围剿”。此时的苏区党代表夏曦,一味执行王明“左”倾冒险主义,强调正面作战,御敌于苏区之外。这一仗持续了七天七夜,虽然取得歼敌2000余人的战绩,但红军也牺牲了2000多名优秀将士,团长许光达也在战斗中身负重伤。经医院检查,射入许光达体内的弹头离心脏只有10厘米左右,必须立即实施手术。但当时苏区缺医少药,手术没有麻药、仅有从铁匠铺打出来的“手术刀”。在这样的条件下,许光达接受了第一次手术。3个多小时的手术,许光达死死咬住嘴中的毛巾,没吭一声,汗珠从额头滚落下来。护士黄超云看着这情景,眼泪止不住往下流。几十年后,她回忆时说:“我从来没有见过这么刚强的人!”由于子弹进得太深,医疗技术和条件有限,第一次手术失败。子弹取不出来,会危及许光达的生命。医院研究决定进行第二次手术。医生们又在刚刚缝合的刀口上,再拉开一道口子,手术仍然没有成功。时任红3军军长的贺龙从前线赶来看望许光达,正赶上医生们给许光达做第三次手术,他趴在窗户上往里看,真是惨不忍睹啊!第三次手术又失败了。院长向贺龙建议,送出洪湖去白区治疗,而且要快,不能再耽搁了,否则,就会有生命危险。此时,许光达还是在“肃反委员会”挂了号的人。所谓“肃反”,即肃清反革命分子,是指在土地革命时期,为了防止破坏革命的坏分子渗入而发起的行动。由于受王明“左”倾教条主义路线的影响,各个根据地都存在不同程度的“肃反”,其中“湘鄂西是搞得最‘左’、损失最惨重的一个”,3万多人的红3军,经过肃反后,加上牺牲和逃亡的,人数下降到3000余人。这时,还是贺龙与打着中央分局旗号、行个人一手遮天之实的夏曦,经过反复周旋,许光达才被送往上海治疗,后因叛徒出卖、出现意外,又被党中央送往苏联治伤和学习,才幸免于难。


   坚定不移的志气。从1932年5月至1937年11月的5年多时间里,许光达在苏联养伤、学习,享受着苏联红军尉官的待遇,过着相对舒适安逸的生活,但他无时无刻不关心国内形势,希望早日回到国内参加革命战争。由于许光达学习成绩优异,当过红军师长,有丰富的作战经验,深得苏军的赏识。为把许光达留下继续为苏联服务,苏军派出边防军最高司令官和参谋长进行游说。许光达先是以俄语不好、生活不习惯婉言谢绝,而苏军仍锲而不舍,继续挽留,并找到当时中共驻共产国际代表王明。此时,许光达道出内心真正想法:“我要求回国参加战斗!现在国内革命形势一天一个样。日本的铁蹄、蒋介石的屠刀,流血牺牲时时刻刻都有,我在这里怎么待得下去!” 血性并非天性。许光达的血性根源于对革命事业的赤诚、对祖国人民的挚爱。


   百折不挠的勇气。大将一生历经苦难、直面苦难、战胜苦难,最大的苦难莫过于丧女之痛。1942年1月,许光达从抗大三分校调任中共中央军委参谋部部长兼延安卫戍区司令和防空司令、交通司令,同年秋又调任中央情报部一室主任。1942年春,正处于抗日战争战略相持阶段,敌后根据地逐渐成为主战场,许光达请求离开延安,到条件最艰苦、对敌斗争最激烈的晋西北对敌作战。他对时任陕甘宁和晋绥联防军司令员的贺龙这样讲:“从苏联回国在延安这几年,我天天都在盼着上前线!长征那么大的苦,我没赶上,延安的小米粥虽然香,可我喝不下去啊!”

    经中共中央批准,许光达被任命为晋绥军区第二分区司令员,并带着妻子邹靖华和小女儿玲玲来到抗日前线。由于生活环境异常艰苦,小玲玲不幸患上了急性肠炎,军区却一点药都没有,就因为这个原因,许光达失去了自己唯一的女儿。此时的玲玲来到这个世界才1年4个多月。面对丧女之痛,许光达心如刀绞,他把唯一一张女儿的照片夹在用延安生产的黄油纸印成的党章中,装在贴身衣袋里,继续驰骋在沙场,拼杀在抗战前线。


    现在,“刺刀见红”的战争模式渐行渐远,但敢于亮剑、勇于牺牲的铁血精神永不过时,血性永远是军人的脊梁,部队、院校概莫能外,教员、学员毫不例外。由于受长期和平环境的影响,我们有的同志教为战、研为战,学为战、练为战的意识淡化,教风、学风、训风、演风、考风不严,甚至考试作弊;有的缺乏自我革命精神,还没有从思维定势、固有模式、路径依赖中解放出来,工作习惯于老方法老套路;有的心思不在战位,精力不向中心聚焦,“二八现象”突出;有的组织原则性不强,遇到矛盾问题绕着走,上推下卸,等等。这些都是战斗精神弱化、军人血性缺失的体现,与加快推进学院转型建设创新发展相背离。

    传承好、发扬好大将“忠勇无畏”这一精神特质,一方面,要始终坚持严字当头。如果大将在黄埔军校不严格苦练刺杀本领,那么倒在三河坝战役中的就难以意料。我们要本着对学员生命负责、对未来战争负责,围绕从严治校、从严治教、从严治学、从严治训,坚持问效与追责并重,对一些表态调门高、实际落实差、标准要求低的,严肃追责问责,从一开始就严格规范、立起标准。按照陆军统一部署,学院组织开展“行法治、抓从严”大学习大讨论大整顿活动,要把贯彻落实“四个从严”作为重要内容突出出来,推动战斗队思想立起来、战斗力标准落下去。另一方面,要注重搞好典型激励。学院有不为名利所诱,拒绝地方优厚待遇的学科带头人王海斗;有不为身份改变所惑,主动申请转改文职人员的博士教员尚世锋;有不为病痛所困,坚守工作岗位的士官学校办公室参谋高晓燕;有不为家庭所绊,抱守从军报国初选的优秀学员汪芃希;有不为进退所扰,依然坚持上课的退役教员群体;有不为困难所阻,勇于“挑战不可能”的助教标兵李东。这些是学院各条战线上涌现出来的先进典型,我们要结合“五四”、“七一”、教师节等时机,区分不同主题,大力表彰宣扬,营造浓厚氛围,激发战斗精神。

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